About Internal (40 Marks)

Are you all thinking that 40 marks in internal is good for BIM program?
Many students may have their different judgment.
But, I think that it is not good and proficient system in grading.
If the internal assessment evaluation is not judge properly it will not superior for student.
From this approach student may got maximum marks rather than they do, then student don’t do labor more...
So, 40 marks for internal assesment is maximum it need to be reduce.
What’s benefit after that?
Most of the colleges are now neglects the Project work and give more prominence in theory rather than practical work.
This makes the student Dum rather than convenient.
So that, the project work should be essential and need to divide the 50% of internal marks for project.
If you have any other ideas and submission please don’t forget to submit comment...

-Anil Dharel
BIM 6th semester
Prime College
anil.newnepal@gmail.com

About project work -----By Suresh Raj Bhattarai

Explicitly mentioning one mini project for software engineering
subject makes the teacher and students in confusion that whether the
other projects be done or not. The teachers and students believe that
if the other subjects don't mention the mini project explicitly, then
they think that the mini project for others subjects like DBMS, Web
Technology, JAVA progamming etc is not mandatory. right? In my option,
mini project should either be explicitly mentioned in all the subjects
which require mini projects or it should not be mentioned explicitly
in only one subject.

We all know that project work is very much essential for continuing
the career in the software development companies. Without it, no one
is going to hire. If hired then that graduate is not paid much. Here
in th job market, any personnel manager doesn't want to provide
training and development to the employees. But rather they want cream
product who is already fit and fine in his/her job. That means the job
market is very competitive. The institution also needs to make its
students competitive so that they become salable in the job market.
For this a conducive environment has to be created to make them
competitive advantageous. No one should take the education sector as
only business.

By just scoring CGPA above 3.5 or even 3.8 or 3.9 in the exam, no one
becomes perfect in the practical world unless he/she has done project
work. The project work for the major subjects should be made
mandatory. We as BIM graduates also see flaws in mini projects
conducted by various institutions.

And also the major problem lies behind the regular monitoring by the
University itself. It's not only that University should publish the
exam routine in the noticeboard, held exam and publish result, but
University should also focus on each and every process, which has to
be monitored regularly.

Suresh Raj Bhattarai
Contact: 9841-483646

BIM COURSE CHANGE आवश्यक कि जबरजस्ति

पृष्टभुमि:
सबै कुरा परिवर्तनकामि छन । समयसंगै चल्नु हाम्रो आवश्यकता र अपरिहार्यता
हो । शिछा आफैमा अपुर्ण छ । कुनै पनि शिछाले त्यस ब्यक्तिलाई पुर्ण बनाऊन
सक्दैन । यो बाध्यता हो । ऊसमा निहित गुण, बुझ्न र जान्न चाहने उसको
छमता, उसले अध्ययन गर्ने ठाऊ(College) र Course(Degree) ले ब्यक्तीको
पहिचान निर्माण गर्दछ ।

BIM course Faculty Of Management अन्तरगत 2001 मा TU द्वारा सम्बंन्धन
दिईएका college हरुले संचालनगर्दै आएका छन् । Management र IT को समायोजन
नै यस्को प्रमुख बिशेषता हो । केहि बर्ष यता आएर बिस्तारै यस बिषयमा
भर्ना हुन आउने बिधार्थिको संख्या घटिरहेको छ । यो यथार्थ हो । साथ-साथै
पास भैसकेका बिधार्थिहरु पनि सम्बन्धित छेत्रमा जागिर पाउन नसकेको, धेरै
बिदेश अध्ययनार्थ गएको र केहि बेरोजगार भई बस्न बाध्य भएको भन्ने तथ्यांक
आइरहेका छन् । यो दोस्रो यथार्थ हो ।

१. University and Affiliated College २. रोजगारदाताहरु र ३. बिधार्थि र
बिषयको त्रिकोणात्मक संबन्ध(Triangle relationships) रहन्छ । यदि ई
तिनैको समायोजन राम्रो संग हुन सकेन भने माथि ऊल्लेखित समस्याहरु झन
चर्को रुपमा देखा पर्नेछन ।

किन यसो भयो?
१. सुरुबाति बर्षहरुमा कलेजहरुमा बिधार्थिको चाप राम्रै थियो । नया
बिषयमा नया ऊत्साह । पढेपछि के भईन्छ ?. र पढिसकेपछि बिधार्थिहरु रोजगारि
कहां पाऊलान? बिधार्थि र कलेज दुबै निस्चिन्त थिए । समय बित्दै जादा
कलेजहरु आ-आफ्नो डम्फु बजाऊन लागे । हामि राम्रो हाम्रो परिछाफल
यस्तो......यावत यावत । यसले के देखाऊछ भने कलेजहरु गुणात्मक भन्दा
संख्यात्मक पछमा थिए । जस्ले ऊनिहरुको तत्काल नाफा बढाईरहेको थियो ।
बिधार्थिहरुले के बुझ्नु जरुरि छ भने शिछा उनिहरुको पेशा हो नकि सेवा ।
मात्रामा फरक मात्रै हो ।

२. TU ले पनि New Course संचालन गरेपछि ब्यापक गुहकार्य गरेन । सिमित
कलेजका सिमित ब्यक्तिहरुको सल्लाह र सुझावमा काम गर्दै गयो । अनुगमन र
नियमन निकाय फितलो भएपछि बांकिले खेल्ने मौका पाउछन् । भएको त्यत्ति हो ।

३. पढ्ने र पढाउने तरिकामा पनि बार्षिक परिछामा जस्तै गरियो । ३ CrHr
साताको ३ घण्टा पढाउनु पर्नेमा ६ घण्टा पढाईयो । जस्ले गर्दा बिधार्थिले
राम्रो संग Project Work गर्न पाउदैनन् । आर्को भनेको Subject Expert हरु
एकदमै कम छन कलेजहरु संग। यो नै सबैभन्दा ठुलो दुर्भाग्य हो
बिधार्थिहरुको लागी ।

४. ७-८ बर्षको दौरानमा कलेजहरुले बिभिन्न रोजगारदाताहरु संग सहकार्यको
निति अवलम्बन गरेनन् । कमैमात्रमा यस बिषयको बारेमा रोजगारदाताहरुलाइ
थाहा छ । TU मुख्यरुपमा दोषि छ । लोकसेवालाई पनि यस बारेमा जानकारि छैन ।

५. केहि हदसम्म हामि बिधार्थिहरु पनि दोषि छौ । हामि पनि रिजल्टमै रमायौ
भबिष्य सोचेनौ । बिभिन्न खाले कोर्षहरु आफै गर्दा हुन्थ्यो तर सबैले
त्यसो गर्न चाहेनौ । खर्चको समायोजन पनि हाम्रो लागि चुनौति हो ।

सोच्नु पर्ने कुराहरु:
१. BIM आफेमा एउटा Discipline हो । Computer Science र Computer
Engineering संग यसलाई दाजेर हेर्नु उपयुक्त हुदैन र हेर्नु पनि हुदैन ।
२. Specialization Course Change गर्न सकिन्छ नकि Core Course हरु । यो
सामान्यतया कहिपनि गरिदैन Market Demand को नाममा । होईन भने Spring
and Fall Session मा फरक फरक Course पढाउन सक्नु पर्यो ।
३. Core Course change गर्दा त्यसले ल्याउने प्रभावको बारेमा अध्ययन
गर्नु जरुरि छ किनकि BIM नै अन्तिम पढाई होईन ।

के गर्ने त?
१. BIM पढाउने कलेजहरुका बिच आपसि सम्बन्ध बढाउन जरुरि छ । Teaching
Methodology, Project work, Evaluation system को बारेमा न्युनतम आधार
तोक्नु जरुरि छ ।
२. Faculty Empower गर्नु अपरिहार्य छ । Full time Faculty member को
संख्या बढाउनु पर्ने देखिन्छ ।
३. अन्य बिश्वबिधालयका Subject Expert , Employer र कलेजहरु मिलेर आयोग
बनाएर यस्को आवस्यकता र बास्तबिकता उजागर गर्ने र लागु गर्ने । अहिले
जस्तो १-२ जना Graduate र ४-५ जना Undergraduate मिलेर होईन ।
४. सबै कलेजले बर्षेनि न्युनतम रु. २ लाख देखि ५ लाख सम्म Research and
Development मा खर्च गर्ने । यसमा University Grants Commission ले पनि
सहयोग गर्नु पर्ने दखिन्छ आवस्यकता अनुसार ।
५. हप्ताको ३ दिन ३ घण्टा मात्रै पढाउने र बाकि समयमा Research मा संलग्न
गराउने ।

अन्त्यमा:
के Course Change गर्दैमा सबै बिधार्थिले रोजगार पाउछन त????
प्रश्न महत्बपुर्ण छ । बाकि कुराहरुमा पनि Revise or Change गर्नु पर्यो
। हो २-३ बर्ष सम्म पनि Course revise हुनु पर्ने हो भएको छैन ।

जुन ऊदेश्य र लछ्यका साथ BIM Course बनाईएको थियो सम्बन्धित कलेजहरु र TU
ले पालना गरेका छन त???

होईन भने कसैको निहित स्वार्थपुर्तिका लागि वा सम्बन्धित बिषय पढाउन
Faculty नपाउने समस्याले Change गर्ने मनसाय हो भने दुर्भागयपुर्ण छ ।
होईन भने माथिको प्रश्नको उत्तरदिनु जरुरि छ सम्बन्धित निकायहरुले ।
यस्तै हो भने BIM Course छ होईन थियो हुनेछ ।

Welcome

Its a blog created to keep in touch with every BIM graduates.